Не хочет учиться

[Lorienta]

Зашла глянула - думала там дети с 3 на 4-ку переползают, а там средние 9-12, а без мамы 5-12, дочитала дальше что мама хочет не ниже 9 , таки голову править маме.
Вообще я всегда поражалась родителям которые могли себя заставить каждый день контролировать уроки! Это ж сколько сил, терпения и времени надо

[Aspaziya]

Тут знаходиться посилання. Щоб побачити його, зареєструйтеся будь ласка, це займе у Вас всього хвилину
Офигенная тема все же.

тема хорошая, есть прикольные мысли от форумчан

[Риорита]

тема хорошая, есть прикольные мысли от форумчан

Наташ, я тебе тут отвечу. не могу на хф писать, рука не поднимается. даже левая.
ты не понимаешь, что это такое , когда ребенок вдруг отказывается учиться. когда домашки тянутся часами или, наоборот, на них целиком и полностью забивают. у меня это приступообразно происходит -- в легкой форме. но я начинаю просто звереть от этого. тут или, правда, надо внутри поломать представление о необходимости школы в ее нынешнем виде. но трудно затем поломать убеждение в том, что высшее образование -- это хорошо. лишь бы здоровенька, кровиночка, пущай избирает свой особый путь.для поступления нужен аттестат, как ни странно. рассказать тебе о милом вьюноше, который закончил Очаг с волчьим билетом? Потом его некоторые преподы оттеда же с огромным трудом протащили в ну очень гуманитарный вуз, на следующий год. Ну как протащили -- готовили к ЗНО, чтоб опять не срезался. и это компромиссный вариант -- он не горел желанием поступать именно туда, родители смахивали слезу, преподаватели сдыхались проблемы "с чувством выполненного долга", ну, если положа руку на сердце. потому что постфактум чувствовали свою ответственность за издержки демократии.
я стараюсь минимизировать разговоры о школе. издали мне кажется, что дела идут более-менее. но совсем не факт, что обойдется без сюрпризов.

[Ирида]

Рио,
Я. Я постоянно ссорюсь с ребенком из-за уроков. Хотя со старшей я тоже умная была:"пусть сама и т.д.". Так она сама все и делала. А этот фрукт .... Пусти его на самотек, ага.

[Вика]

Судя по той теме, там дети и в младшей школе учиться не хотели. Но вытянули на 10-11 таки. Мой тоже в младшей школе учиться не горел желанием. Но в младшей школе легче было заставлять. Сказал "садись за уроки" - он и садится. Но с возрастом тяжелее заставить. Он и сейчас такой же. Уроки делает в последний день выходных вечером. Я так рада, что среди недели он все в школе делает на самоподготовке. А то я бы тоже была как ТС той темы, вечно бы гавкала.
Сейчас вот с ним договорились, что я его уроками не донимаю, если у него нет плохих оценок. Он сам будет решать, когда их делать.

[Aspaziya]

Наташ, я тебе тут отвечу. не могу на хф писать, рука не поднимается. даже левая.
ты не понимаешь, что это такое , когда ребенок вдруг отказывается учиться. когда домашки тянутся часами или, наоборот, на них целиком и полностью забивают. у меня это приступообразно происходит -- в легкой форме. но я начинаю просто звереть от этого. тут или, правда, надо внутри поломать представление о необходимости школы в ее нынешнем виде. но трудно затем поломать убеждение в том, что высшее образование -- это хорошо. лишь бы здоровенька, кровиночка, пущай избирает свой особый путь.для поступления нужен аттестат, как ни странно. рассказать тебе о милом вьюноше, который закончил Очаг с волчьим билетом? Потом его некоторые преподы оттеда же с огромным трудом протащили в ну очень гуманитарный вуз, на следующий год. Ну как протащили -- готовили к ЗНО, чтоб опять не срезался. и это компромиссный вариант -- он не горел желанием поступать именно туда, родители смахивали слезу, преподаватели сдыхались проблемы "с чувством выполненного долга", ну, если положа руку на сердце. потому что постфактум чувствовали свою ответственность за издержки демократии.
я стараюсь минимизировать разговоры о школе. издали мне кажется, что дела идут более-менее. но совсем не факт, что обойдется без сюрпризов.

наверное, я в себе это уже поломала) Поэтому у меня волосы дыбом не становятся о том, что кровиночка вдруг оужас не поступит в ВУЗ
да, я считаю сохраненную психику и выбор своего пути гораздо более реальным фактором успеха во взрослой жизни, чем хороший аттестат и диплом ВУЗа
да, у меня нет таких проблем, что откажется делать домашку, но я вижу в этом большую заслугу школы и учителей
потому что в прошлой школе такие закидоны начинались
потому что в ту школу идти не хотелось до тошноты, а домашки были унылы и бессмыслены

по рассказанному тобой примеру у меня только одно недоумение - нафига было его вообще куда-то протаскивать? и что такое волчий билет школьнику? Не вижу в этом примере вину издержек демократии, родители, что ли, ни при чем? Если мальчику была нужна железная дисциплина и кнут вместо понимания, родители об этом обязаны были догадаться до момента окончания школы, и перевести его в школу, соответствующую этим требованиям. А не валить всю вину, шо оно такое выросло, на учителей.

[Ирида]

наверное, я в себе это уже поломала) Поэтому у меня волосы дыбом не становятся о том, что кровиночка вдруг оужас не поступит в ВУЗ
да, я считаю сохраненную психику и выбор своего пути гораздо более реальным фактором успеха во взрослой жизни, чем хороший аттестат и диплом ВУЗа

сказала мама отличницы ну или почти

[Aspaziya]

сказала мама отличницы ну или почти

да
но я так же знаю, что если начать давить на мою дочь, она станет двоешницей))

[Aspaziya]

о разном подходе к домашкам в разных школах, пару примеров
1) учить стихи не те, которые сказали, а на выбор из предложенных. Или любой проходимого автора. Итог - творчество автора изучается дома с интересом гораздо шире школьной программы, учится вместо одного стиха 3! потому что сложно выбрать, какой нравится больше
2) кусок интересного текста худ. произведения на грамматику. Такого интересного, что дочка просит помочь найти весь текст и скачать в читалку.

[Ирида]

да
но я так же знаю, что если начать давить на мою дочь, она станет двоешницей))

Так я об этом и говорю. Как возможно то, что давление на одного ребенка недопустимо, так и то, что другого для хоть какого-нибудь результата нужно пинать хорошо, если не ногами. Оказывается.

[Aspaziya]

Так я об этом и говорю. Как возможно то, что давление на одного ребенка недопустимо, так и то, что другого для хоть какого-нибудь результата нужно пинать хорошо, если не ногами. Оказывается.

это да
но мы начали с обсуждения конкретной ситуации в теме на ХФ
там Южанка скоро додавит своих мальчиков за оценки ниже 9 до какого-нить алеса, ИМХО)

[SVD]

у меня Игорь тоже не горит желанием делать уроки , а если делает то после пиздюлин и затрещин. В выходные муж сказал, похрен, ни слова про уроки. Игорь сам вспомнил , что то сделал. Вчера опять тынялся до 9 вечера, то голова болит, то устал, то есть хочет. Пришлось мне ускорить этот процесс. 2 раза переписывал русский, 2 раза математику. Чтение не прочитал.

[Ирида]

о разном подходе к домашкам в разных школах, пару примеров
1) учить стихи не те, которые сказали, а на выбор из предложенных. Или любой проходимого автора. Итог - творчество автора изучается дома с интересом гораздо шире школьной программы, учится вместо одного стиха 3! потому что сложно выбрать, какой нравится больше
2) кусок интересного текста худ. произведения на грамматику. Такого интересного, что дочка просит помочь найти весь текст и скачать в читалку.

Ну чо, как раз давеча было предложено учить стих на выбор. Были пересчитаны строки, строфы, чуть ли не слова в поисках меньшего. Выбор по иному принципу анриал вообще.))

[Ирида]

это да
но мы начали с обсуждения конкретной ситуации в теме на ХФ
там Южанка скоро додавит своих мальчиков за оценки ниже 9 до какого-нить алеса, ИМХО)

А я за оценки ниже 7. В чем разница?

[Aspaziya]

А я за оценки ниже 7. В чем разница?

наверное, ни в чем
мой путь - уход от приоритетов оценки в принципе, переключение на знания
найти, что не поняла, пройти это дома для себя, чтобы разобраться и не спотыкаться дальше - это да
ругать, давать пиздюлин, выедать мозг, расстраиваться, что опять 7 или 6 - нет

[Вика]

Ну чо, как раз давеча было предложено учить стих на выбор. Были пересчитаны строки, строфы, чуть ли не слова в поисках меньшего. Выбор по иному принципу анриал вообще.))

Аналогично. Если задают стих на выбор, выбирается меньший. Если задают сочинение на 15 предложений или на одну страницу, пишется ровно 15 предложений или ровно одна страница.
Да что там говорить, в первом-втором классе мы читали ровно столько страниц, сколько сказано было. Даже конец предложения не дочитывал, если это последняя страница.

[Ирида]

наверное, ни в чем
мой путь - уход от приоритетов оценки в принципе, переключение на знания
найти, что не поняла, пройти это дома для себя, чтобы разобраться и не спотыкаться дальше - это да
ругать, давать пиздюлин, выедать мозг, расстраиваться, что опять 7 или 6 - нет

Вот все Вы правильно говорите, просто идеально.
Но у меня не выходит почему-то. Не вчитался в смысл задачи, наугад цыферки сложил-пермножил - уроки сделаны. Именно это раздражает, а не оценки, как таковые. Оценки тут скорее, как доказательство справедливости моих требований.
а что с этим делать, хз

[Вика]

Вот даже сейчас. Подготовка в МАНу. Мы не ищем трудных путей. Все в интернете находим. Объясняю, что без литературы специальной не обойтись, надо её читать. Тем более что учитель дала список. Не, не чешется пока. Думаю, придется вмешиваться опять. И главное, тема ему нравится, МАН писать действительно хочет. Но прикладывать к этому усилия больше, чем ему комфортно, не желает.

[Риорита]

наверное, ни в чем
мой путь - уход от приоритетов оценки в принципе, переключение на знания
найти, что не поняла, пройти это дома для себя, чтобы разобраться и не спотыкаться дальше - это да
ругать, давать пиздюлин, выедать мозг, расстраиваться, что опять 7 или 6 - нет

мммм...заяпазя... ласковым шепотом сытый голодного не поймет. никогда.

[Aspaziya]

Аналогично. Если задают стих на выбор, выбирается меньший. Если задают сочинение на 15 предложений или на одну страницу, пишется ровно 15 предложений или ровно одна страница.
Да что там говорить, в первом-втором классе мы читали ровно столько страниц, сколько сказано было. Даже конец предложения не дочитывал, если это последняя страница.

мамы, ну и что??
задание выполнил? не забил?
так похвалите ребенка, не устраивайте разгул перфекционизма