Тут знаходиться посилання. Щоб побачити його, зареєструйтеся будь ласка, це займе у Вас всього хвилину:
В школах Харькова уже лет 10 такой способ применяют.
В садиках такое очень проблематично обеспечить.
В садиках немного проще, там же нет такого строгого - что вот все сидим за партами 45 минут и нельзя даже пикнуть, потому что мешаешь учебному процессу. В садике можно "проблемного" ребенка как-то отвлечь. занять, хотя не спорю. что трудно за всеми уследить...
У нас были хорошие воспитательницы, не сердились. что мой ребенок неусидчивый. Только раз на замене пару недель была одна воспитательница "старой закалки" - вот она мне жаловалась. что ребенок может на занятии встать из-за стола и уйти играть с игрушками. На что я сказала, что вроде бы в садике не должны заставлять ребенка писать и читать, если он еще не готов к этому. Учить в игровой форме, как-то мотивировать, чтобы было интересно - да, а полчаса чтобы пятилетние дети сидели с руками. сложенными на столике. не шевелясь и слушали как им читают сказку - это из области фантастики. На что мне сказали, что дисциплина должна быть еще с ясельной группы, иначе к школе дети вообще будут неуправляемы.
ТТТ - вот мой уже четвертый класс заканчивает, на дисциплину жалоб нет.Но в дошкольном возрасте ему было трудно сосредоточиться на чем-то одном. когда я с ним занималась - то пять минут занимались, потом был отдых - так нормально было))
И если бы воспитательница пошла навстречу, то и обид с ее стороны не было бы. Тем более что ребенок не дрался. не кричал, просто вставал и молча уходил. Но это попирало ее авторитет, как это - ее не слушаются)) Хорошо, что она недолго была у нас. А основная воспитательница старалась ко всем найти индивидуальный подход, у нее проблем на занятиях не возникало, детям было интересно.
Я отвечаю за то, что говорю, но не отвечаю за то. что вы слышите...