Peppy: Мне кажется, если не таскать, то точно умнее не станет. Моя дочка в математике не блещет. И то, что у неё в школе со слов учительницы "хороший средний уровень", имхо, заслуга и эврики в том числе. Ведь давно известно, что любой успех - это 95% трудолюбия и лишь 5% таланта.
Недавно разговорились с мужем по поводу школы для ребенка, ну, и я рассказываю ему о себе, мол, в математике я полный даун, при том, что у меня вся семья так или иначе в свое время с математикой на "ты" была, в общем, на мне природа отдохнула и т.д. Так вот, в 6-м классе мои родители не придумали ничего более умного, чем перевести меня в физико-математическую школу и нанять в качестве репетитора тамошнего завуча, мировую, кстати, тетку)). Надо сказать, природа на мне только в плане математики отдохнула, физику я решала всему классу и всей группе в институте. Но тем не менее, я всей душой ненавидела и физику, и математику, но мои родители таки меня перевели в эту школу. На что мне мой муж сказал - вот знаешь, сколько раз я слышал эту фразу? МОИ РОДИТЕЛИ ПЕРЕВЕЛИ МЕНЯ В ЛУЧШУЮ ШКОЛУ, ЧТОБЫ Я ЛУЧШЕ УЧИЛСЯ, при том, что я хотел строить модели самолетиков или рисовать модели одежды.
Ну вот почему родителям обязательно нужно вдалбливать ребенку в бошку ненавистную ему математику, физику, английский или еще чего-то там? Вот сижу сейчас и думаю - а нафига оно, действительно мне было надо? Просто, потому что мама с папой знают лучше?
С другой стороны, вот теперешние дети. Ну вообще никакого стимула к учебе нет. Причем, сужу по детям разных возрастов, разных социальных слоев и учащихся в разных школах. Школа - это каторга для них, повинность. Выучить уроки - это неймоверные усилия и куча нервов для родителей. Если их не заставлять и не таскать - они ж вообще из интернета и мультиков не будут вылазить. А заставлять - вроде как насилие над личностью, из собственного опыта такого детям не своим не желаю.