Тут знаходиться посилання. Щоб побачити його, зареєструйтеся будь ласка, це займе у Вас всього хвилину: так и хочется написать - ха-ха
в целом у нас замечательнейшая школа, и я переведу среднюю обратно в 5 класс, мы поддерживаем отношения с бывшими одноклассниками, чтобы процесс смены школ был максимально безболезненным
ну а насчет подбора... понимаете, учитель производит очень хорошее впечатление при беглом взгляде (мы же именно к ней и хотели!) - заинтересована в результате, много дает дополнительно сверх программы... но для меня вопрос оказался в том, какой ценой она добивается этих результатов, конкретно мой ребенок не может нормально учиться в постоянном стрессе, он предпочитает "притвориться мертвым", а не бежать вперед на амбразуры))
да и у меня перед глазами пример старшей, у которой весь процесс учебы был спокойным и комфортным, и в итоге весь класс в полном составе (за исключением одного мальчика, ушедшего в связи с переездом) перешел в 5 класс, поверьте, это редкость для частной школы
уверена, что класс средней разбежится после началки
Я мало что разобрал, кто куда и откуда переходит и обратно.
Если вашего ребенка колбасит от конкретного учителя, ну обращайтесь к администрации школы.
Если у администрации школы такая же линия поведения, то они вряд ли станут вас слушать.
А если вменяемые, а косяки у учительницы, то можно и повлиять, особенно, если вы не одна такая будете.
И личность учителя важна, это понятно. И психологическая совместимость вашего ребенка и этого конкретного учителя тоже.
И профессионализм учителя.
Но и личности ученика вовсе не помешает умение находить контакт и выстраивать коммуникацию с разными учителями.
Сказал учитель сделать дома реферат, чтобы оценку улучшить, так сделай, а не гундось.
Сказали выучить таблицу умножения, если ты её не знаешь после полгода зубрежки - так выучи, сам или с родителями.
А то можно долго фыркать, то не так, это не так, и так и не найти того, что там в фантазиях тебе приснилось.