Курсы английского - у кого какой опыт?

[Dav_poltava]

На IELTS есть же не только чтение текста, которое reading.
Speaking обычно принимает образованный нэйтив.

[Паулина]

чет я думаю, что это не изучение языка, а чтения хорошей литературы. когда в голове откладываются фразы. потом, в нужный момент, эти фразы уместно вытаскиваются. а интонация, произношение.
не зря они выделяют "королевский английский". язык, которому невозможно научиться, только если ты не вырос в среде. где на нем говорят

Произношение никогда не станет нейтивским. Это исключительные случаи исключительного "музыкального слуха".
Причем самое сложное даже не сами звуки, а интонации в предложении. Они очень отличаются от русского. Так же, как мы сразу слышим поляков, например, или англичан. Даже если они хорошо говорят по-русски (не будем учитывать акцент), интонация остается странной, вообще не русской.
Мы по фонетике чертили целые схемы предложений, делили их на части, типы и пр, проставляли интонацию по словам, по частям предложения. В принципе, если этим заниматься сверьез и постоянно, наверное, можно научиться. Просто кто ж этим будет заниматься)

Думаю да, это многолетнее накапливание фраз в памяти, анализирование, сортировка))
и выдача переработанного результата.
С другой стороны, это ж и у носителя так, просто в его голову это накапливается само собой, без его сознательных усилий, а потом он из этих фраз что-то выдает.

[Booker]

Так самое сложное не в этом. А в услышать на слух. Я даже слышал теорию от основателя Advanced, что это сложно именно для русского уха.

[Паулина]

На IELTS есть же не только чтение текста, которое reading.
Speaking обычно принимает образованный нэйтив.

И там ожидают такие же фразы без подготовки?
Если да, то куда деваются эти лингвистические акулы после сдачи экзамена на с1-2?

[Паулина]

Так самое сложное не в этом. А в услышать на слух. Я даже слышал теорию от основателя Advanced, что это сложно именно для русского уха.

А, ну это да, тут систему не наебешь
Трудодни по слушанью-смотренью надо отмотать

[Dav_poltava]

И там ожидают такие же фразы без подготовки?
Если да, то куда деваются эти лингвистические акулы после сдачи экзамена на с1-2?

Ну может быть не такие же, но речь должна быть грамотной и сложной в оборотах. И раскрыть заданную тему, которая тоже не бытовая. И ответить потом на вопросы, по существу.

Я постил сертификат дочки на С1.

Так вот "декодирование" у неё явно лучше и грамматика норм, а "кодирование" похуже, потому что нужна постоянная языковая практика, погружение в среду, без этого мозг никак не научится.
С1 довольно несложно, это я так думаю . С2 - тут да, надо попотеть изрядно.

[Паулина]

У них есть С1 и С2, но не на постоянной основе. В режиме "следите за обновлениями".
По поводу переводчика. Вы синхрониста на международном конгрессе представили, когда зафукивать прибежали?
Потому как "общать" индусов и русских, а большей степенью работать с документами - это как-то немножечко другое, есишо.

Я по студенчеству выживала как могла работала переводчиком в брачном агентстве, устным и письменным.
Я бы назвала себя тогда ну таким, уверенным intermediate в плане грамматики, и страдальцем в плане свободного разговора (пошла переводчиком как раз для того, чтобы "разговориться").

На самом деле, intermediate вполне хватает для перевода разговорной речи. Ну и стресс делает свое дело, выуживаешь из головы такое, что и не подозревала, что там есть

[Златовласка]

И там ожидают такие же фразы без подготовки?
Если да, то куда деваются эти лингвистические акулы после сдачи экзамена на с1-2?

Говорю честно, получив максимально возможный балл за спикинг, 190 из 190, т.е. уже С1 , я вообще не понимаю, где у меня тот С1. Просто нужно было использовать вот эти перечисленные обороты, вводные фразы, парочка цитат из песен, умение поддержать диалог фразочками -а вы как думаете, ну и нигде не сбиться в согласовании времен. Но это готовность к экзамену, а не беглая свободная речь с иронией и подтекстами.То есть сдать экзамен и жить в англоязычной стране-вещи суть разные.

[Златовласка]

Ну может быть не такие же, но речь должна быть грамотной и сложной в оборотах. И раскрыть заданную тему, которая тоже не бытовая. И ответить потом на вопросы, по существу.

Я постил сертификат дочки на С1.

Так вот "декодирование" у неё явно лучше и грамматика норм, а "кодирование" похуже, потому что нужна постоянная языковая практика, погружение в среду, без этого мозг никак не научится.
С1 довольно несложно, это я так думаю . С2 - тут да, надо попотеть изрядно.

настолько несложно, что профессура В2 годами сдать не может. Аудирование-8! а у меня аудирование самое низкое, в отличие от спикинга.

[Паулина]

Ну может быть не такие же, но речь должна быть грамотной и сложной в оборотах. И раскрыть заданную тему, которая тоже не бытовая. И ответить потом на вопросы, по существу.

Я постил сертификат дочки на С1.

Так вот "декодирование" у неё явно лучше и грамматика норм, а "кодирование" похуже, потому что нужна постоянная языковая практика, погружение в среду, без этого мозг никак не научится.
С1 довольно несложно, это я так думаю . С2 - тут да, надо попотеть изрядно.

Я не знаю, спикинг 6,5 мне ни о чем не сказало)

Но всё же буду все так же подозревать, что на спикинге, выдаваемые тобой фразы ожидаются попроще, чем сам текст. Если спикинг не по тексту, конечно, а на спонтанную тему.
Потому как я встречала людей с сертификатами, но они не разговаривают так (если без подготовки, а просто спонтанно). Хотя как-то ж сдали. Не за сало ж сертификат получали

[Dav_poltava]

настолько несложно, что профессура В2 годами сдать не может.

У них другой возраст, там уже сложности.

[Dav_poltava]

Но всё же буду все так же подозревать, что на спикинге, выдаваемые тобой фразы ожидаются попроще, чем сам текст. Если спикинг не по тексту, конечно, а на спонтанную тему.
Потому как я встречала людей с сертификатами, но они не разговаривают так (если без подготовки, а просто спонтанно). Хотя как-то ж сдали. Не за сало ж сертификат получали

Может быть, что проще, чем в тексте. Не все ж писатели и преподаватели.
Но как-то это отслеживается. Причем Speaking записывается на аудио, потом может проверяется. Как сдающий, так и экзаменатор.
Но это как выучить тот же украинский только по учебникам. Всё понимаешь, что читаешь, что слышишь.
А челюсть - русскоязычная.

[Паулина]

Говорю честно, получив максимально возможный балл за спикинг, 190 из 190, т.е. уже С1 , я вообще не понимаю, где у меня тот С1. Просто нужно было использовать вот эти перечисленные обороты, вводные фразы, парочка цитат из песен, умение поддержать диалог фразочками -а вы как думаете, ну и нигде не сбиться в согласовании времен. Но это готовность к экзамену, а не беглая свободная речь с иронией и подтекстами.То есть сдать экзамен и жить в англоязычной стране-вещи суть разные.

Ну вот так звучит, как нормальное знание иностранного языка. Адекватно.

[Dav_poltava]

Мне кажется, что для хорошего разговорного мало знать язык, надо еще и погрузиться в саму культуру, смотреть фильмы, слушать песни, тогда уже идут в ход всякие словечки, метафоры.
Но это опять же от среды зависит, она даже при одном языке может быть разная, со своими приколами и сленгом.

[Златовласка]

Ну вот так звучит, как нормальное знание иностранного языка. Адекватно.

Скилл, просто скилл. На хороших курсах много раз отрабатывали с нами, как именно поднимать этот балл.
Может, я многого хочу, но объяснить одно и то же тремя разными методами я точно пока не могу. А по идее нужно. Я к чему все же. В1 и даже В2 это не тот уровень, чтоб прям поехать и жить. Выжить разве что.

[Златовласка]

Мне кажется, что для хорошего разговорного мало знать язык, надо еще и погрузиться в саму культуру, смотреть фильмы, слушать песни, тогда уже идут в ход всякие словечки, метафоры.
Но это опять же от среды зависит, она даже при одном языке может быть разная, со своими приколами и сленгом.

это сейчас проще. У меня малой все технические новинки, презентации новых гаджетов, кучу роликов каких-то, видеоуроки смотрит только на английском. У нас такой возможности не было. Лингафонный кабинет за счастье.

[Dav_poltava]

Скилл, просто скилл. На хороших курсах много раз отрабатывали с нами, как именно поднимать этот балл.
Может, я многого хочу, но объяснить одно и то же тремя разными методами я точно пока не могу. А по идее нужно. Я к чему все же. В1 и даже В2 это не тот уровень, чтоб прям поехать и жить. Выжить разве что.

Да не, с В1 даже норм всё будет, если там не отмораживаться, а воспринимать окружающее нормально и не бояться.

[Чертенок No13]

Итак, кратко: все эти "можно без домашки", "грамматика не так важна, достаточно знать несколько времен", "говори с ошибками, только говори", а так же учить взрослых теми же методами, что и детей - это всё bullshit.
У меня всё.

[Peppy]

А занятия были? Ну как, решитесь на убойный курс?

[Чертенок No13]

Мне нужно понять, какой у меня будет режим работы в ближайшее время. А для этого нужно дождаться результатов того, что было в пятницу.